Disturbi Specifici di Apprendimento

Sono disturbi del neurosviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo corretto e fluente.

Hanno origine neurobiologica, che determina una diversa modalità di funzionamento delle reti neuronali coinvolte nei processi di lettura, scrittura e calcolo.

Si manifestano con l’inizio della scolarizzazione, ma spesso non vengono riconosciuti e vengono diagnosticati tardivamente.

Non sono causati da un deficit di intelligenza né da problemi ambientali o psicologici o da deficit sensoriali.

La diagnosi deve essere fatta da psicologo, neuropsichiatra e logopedista, sulla base di una discrepanza significativa tra il livello di intelligenza e il livello degli apprendimenti.